這次，我和Sin一起共讀《剝削首爾》—— 一本揭開華麗城市背後真實貧窮的書。
在她的筆下，我看見了「家」的意義，也看見一個女孩，如何在文字裡學會溫柔與思考。
閱讀，不只是知識的堆疊，更是心靈成長的開始。
當閱讀不再只是作業，而成為孩子理解世界的窗口
一如往常，Yo和Sin的作業，有需要我參與的，我都會陪著一起構思。
這次，女兒Sin拿著她的閱讀心得來找我，要我幫忙看看這樣寫好不好？
她讀的是《剝削首爾》—— 一本揭露韓國都市底層生活現況的書。
原以為這樣的社會議題對孩子來說太沉重，沒想到在我閱讀過後和她探討完，她不但讀懂了，還寫出了真切的心疼。
她說：「原本以為首爾是個夢想的城市，但書裡讓我看見了另一個世界。」
那些住在蟻居房裡的人，房間小到幾乎伸不直腳、潮濕又擁擠，卻仍是他們唯一的避風港。
當我看到她寫下——「家對我來說，是讓人安心的地方；但對他們來說，可能只是四面牆、一張床，甚至連安全感都沒有。」
我心裡忽然一酸。那不只是書裡的哀傷，而是她開始懂得「換位思考」的溫柔。
接著，她談到書中的第二部〈大學街新蟻居村〉，那裡的學生為了生活打工、為了夢想付房租，白天上課、晚上工作，努力掙扎著往上爬。
作者寫道：「看著他們IG上發的照片，誰能想到背後是只剩幾百韓元的現實？」
這句話讓我看到現代年輕人的兩面：夢想與現實、光亮與陰影。
我問她：「那妳害怕長大嗎？」
她想了想說：「有一點。但我覺得，只要懂得珍惜現在的生活，也許就能更有力量去改變未來。」
我們母女後來聊了很久——聊「家」的樣子，也聊台北的房價。
她說，也許我們距離「剝削的城市」並不遠，只是包裝得比較漂亮。
這樣的觀點，讓我又驚訝又欣慰。
因為教育的意義，不就是希望孩子在閱讀中學會思考，從理解他人中帶出 empathy（同理心）嗎？
重要的是：閱讀理解力
最後，她寫下：
「希望有一天，人們都能真正擁有一個屬於自己的家，不需要害怕被趕走，能安心生活的地方。」
這句話，我想會長久留在我的心裡。
閱讀的美好，在於讓我們看見更廣的世界，也讓孩子在故事裡學會慈悲。
而親子共讀的幸福，是當孩子用文字訴說世界的時候，我們在旁靜靜傾聽，見證他們思想萌芽的瞬間。
書名｜《剝削首爾》 Exploiting Seoul
親子共讀提問建議：
1、 對妳來說，「家」是什麼樣的地方？
2、 當有人沒有家時，我們能怎麼幫助他？
3、 如果未來的城市讓人「住不起」，妳會想怎麼改變這個現象？
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閱讀，不只是知識的堆疊，而是心的開展。
如果你也希望孩子在閱讀中學會「看見他人」，試著和他一起聊聊書裡的故事，讓文字成為連結親子對話的橋樑，讓理解與溫柔，從家開始延伸。
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